Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione L-19

Cos’è il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione di eCampus?

Il Corso di Laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione (classe L-19) dell’Università Telematica eCampus è un percorso di studi universitari erogato prevalentemente a distanza, pensato per formare professionisti dell’educazione e della formazione capaci di progettare, realizzare, valutare e monitorare interventi educativi in una vasta gamma di contesti. Il corso dura tre anni, vale 180 crediti formativi universitari (CFU) e non prevede numero chiuso: per iscriversi è sufficiente un diploma di scuola secondaria superiore.

Il corso risponde ai requisiti del D.M. 378/2018 e del D.Lgs. 65/2017, che regolano la formazione degli educatori dei servizi per la prima infanzia, garantendo un titolo legalmente riconosciuto per l’esercizio della professione educativa in Italia.

I due curriculum: scegli il tuo profilo professionale

Curriculum di Base – Educatore Professionale e Formatore

Il percorso generalista prepara a operare in contesti educativi, socio-assistenziali, culturali e formativi rivolti a soggetti di tutte le fasce d’età, dall’infanzia all’età adulta. Forma figure capaci di progettare interventi educativi in comunità per minori, centri per immigrati, strutture per anziani, organizzazioni del terzo settore, agenzie formative aziendali e pubbliche, servizi sociali e contesti di inclusione e reinserimento. Al termine del triennio è previsto un tirocinio curriculare di 5 CFU presso enti, servizi e istituzioni del territorio.

Curriculum Prima Infanzia – Educatore di Nido (0-3 anni)

Il percorso specialistico, istituito in conformità al D.M. 378/2018, forma specificamente l’educatore dei servizi educativi per la prima infanzia, figura professionale riconosciuta e regolamentata dalla normativa nazionale. Il curriculum è dedicato alla cura, all’educazione e alla socializzazione dei bambini dagli 0 ai 3 anni, con attenzione allo sviluppo psicofisico, all’identità, all’autonomia, alla creatività e al gioco. Comprende due laboratori pratici — uno sulla Pedagogia del Nido e dei Servizi per l’Infanzia, uno sui Metodi di Osservazione del Comportamento Infantile — e prevede un tirocinio curriculare di 10 CFU, di cui 6 CFU di tirocinio diretto obbligatorio da svolgersi in nidi o micronidi.

Come è strutturato il corso

Primo anno: le basi pedagogiche, psicologiche e sociologiche

Il primo anno introduce le fondamenta disciplinari comuni a entrambi i curriculum: Pedagogia Generale e Sociale, Storia della Pedagogia, Psicologia dell’Apprendimento, Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Sociologia dell’Educazione e Antropologia. Gli studenti del curriculum Prima Infanzia approfondiscono fin dal primo anno anche i Fondamenti Pedagogici per l’Infanzia 0-3 anni e la Neuropsichiatria Infantile.

Secondo anno: metodologie, inclusione e specializzazione

Il secondo anno approfondisce le competenze metodologiche e applicative: Didattica e Pedagogia Speciale, Metodologie Didattiche per l’Inclusione, Pedagogia Sperimentale, Didattica dei Nuovi Media, Psicologia dello Sviluppo Tipico e Atipico, Linguistica Italiana e Lingua Inglese. Gli studenti del curriculum Prima Infanzia seguono anche Servizi per l’Infanzia: Progetti e Gestione e svolgono il Laboratorio sulla Pedagogia del Nido. Entrambi i curriculum affrontano il tema della Violenza di Genere in ottica interdisciplinare e le Istituzioni di Diritto Pubblico.

Terzo anno: applicazione, tirocinio e prova finale

Il terzo anno completa il percorso con discipline come Storia della Filosofia, Storia Contemporanea, Didattica della Pedagogia Interculturale, Psicologia Dinamica, Interventi Psicologici per l’Educazione e la Formazione e Sociologia della Comunicazione. Gli studenti del curriculum Prima Infanzia svolgono il Laboratorio sui Metodi di Osservazione del Comportamento Infantile. Entrambi i percorsi si concludono con il tirocinio e la prova finale.

Cosa si può fare con la Laurea in Scienze dell’Educazione

Con il curriculum di base

• Educatore professionale in comunità per minori, comunità terapeutiche, servizi sociali, centri per anziani, centri per immigrati, strutture di accoglienza e reinserimento sociale
• Formatore aziendale e esperto in progettazione formativa in enti pubblici e privati, agenzie formative e organizzazioni del terzo settore
• Esperto di didattica in contesti di formazione professionale e aggiornamento
• Operatore nei servizi culturali e di animazione sul territorio

Con il curriculum Prima Infanzia

• Educatore di nido, micronido e nido aziendale
• Educatore in ludoteche e centri pubblici e privati per famiglie
• Operatore nei servizi per l’infanzia convenzionati con enti pubblici e privati
• Coordinatore pedagogico (con percorso magistrale successivo)

Didattica online: come funziona lo studio

Le lezioni sono erogate sulla piattaforma digitale di eCampus in modalità sia sincrona (aule virtuali, webinar, videoconferenze con docenti e tutor) sia asincrona (video-lezioni, forum, wiki, esercitazioni con feedback). La modalità prevalentemente a distanza consente a studenti lavoratori, genitori o pendolari di seguire il corso con la massima flessibilità di orario e luogo.

Le attività di laboratorio previste per il curriculum Prima Infanzia e alcune esercitazioni pratiche si svolgono in presenza, ma rappresentano una quota limitata del totale. Il tirocinio, obbligatorio per entrambi i curriculum, si svolge in strutture convenzionate sul territorio e rappresenta il momento di incontro fondamentale tra la formazione teorica e la pratica professionale.

Perché scegliere eCampus per studiare Scienze dell’Educazione

• Nessun numero chiuso: accesso libero con diploma di scuola secondaria superiore
• Corso conforme al D.M. 378/2018: titolo riconosciuto per l’esercizio della professione di educatore per la prima infanzia
• Due curriculum distinti: percorso generalista e percorso specialistico 0-3 anni
• Tirocinio incluso: 5 CFU (curriculum di base) o 10 CFU (curriculum Prima Infanzia) in strutture reali sul territorio
• Laboratori pratici: nel curriculum Prima Infanzia sono previsti laboratori specifici su pedagogia del nido e osservazione del comportamento infantile
• Programma Erasmus+: possibilità di periodi di studio e tirocinio all’estero
• Supporto completo: tutor disciplinari, tutor online, servizio di placement e counseling psicologico
• Alto volume di tirocini attivati: nell’A.A. 2023/2024 sono stati attivati 1.872 tirocini curriculari, a conferma della capillare rete di strutture convenzionate

Requisiti di ammissione

Per iscriversi è necessario un diploma di scuola secondaria superiore (o titolo estero equivalente). È previsto un test di ingresso non selettivo su comprensione e produzione del testo e sull’ambito psico-pedagogico. Un esito negativo nella parte di comprensione del testo comporta Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da soddisfare nel primo anno, senza precludere l’iscrizione.

Domande frequenti

Il corso abilita all’insegnamento nella scuola dell’infanzia o primaria? No. Il corso di laurea L-19 non è abilitante ai fini dell’insegnamento nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria. Forma educatori professionali e educatori per la prima infanzia, figure distinte dall’insegnante scolastico.

Posso lavorare in un asilo nido con questa laurea? Sì, il curriculum Prima Infanzia è specificamente progettato per formare l’educatore dei servizi educativi per la prima infanzia (nidi, micronidi, nidi aziendali, ludoteche), in conformità con la normativa vigente (D.M. 378/2018).

Il corso è compatibile con il lavoro? Assolutamente sì. La didattica prevalentemente a distanza è pensata proprio per studenti lavoratori, che possono organizzare lo studio in autonomia senza vincoli di orario fisso.

Dopo la triennale posso specializzarmi ulteriormente? Sì. Il corso prepara all’accesso alla Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche (LM-85) e ad altri corsi magistrali affini, oltre che a Master di primo livello in ambito educativo, formativo e socio-assistenziale.

Cosa succede se non supero il test d’ingresso? Il test non è selettivo: un esito negativo non impedisce l’iscrizione, ma comporta l’assegnazione di Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) da recuperare durante il primo anno di corso.